|
Сейчас, когда темп интеграции российского общества в мировое пространство стремительно возрастает, выход сегодняшних школьников на международную арену очевиден. И, конечно же, общаться на этой арене им придется на международном языке, которым сейчас является английский. Это во многом обуславливает актуальность углубленного изучения языка в рамках дополнительного образования.
К моменту окончания 11 класса дети должны овладеть техниками общения, которые стали бы залогом максимально четкого и ясного изложения любых их мыслей. Говоря о развитии навыков общения на иностранном языке, важно подчеркнуть: они представляются одной из самых важных предпосылок безошибочного восприятия информации иностранными коллегами, партнерами, деятелями искусства и культуры, научным сообществом, а также обычными людьми.
Востребованность не банальных, не простых базовых знаний повышается с каждым годом. Требования к овладению английским растут, обретая вид комплексной задачи. Решив ее (научившись активно использовать изученные грамматические конструкции в разговорной и письменной речи), ребята будут способны во многом обеспечить продуктивное общение и межкультурное взаимодействие. По этой причине все большую значимость для воспитанников средней школы обретает комплексное совершенствование иноязычных компетенции не только в письменной, но и в устной речи. | |  |
 | «Английский язык: грамматический конструктор» – это программа дополнительного образования, адресованная учащимся с 7 до 18 лет. Она призвана помочь в систематизации ранее полученных знаний, в удалении пробелов, в отработке грамматического материала и развитии устойчивого интереса к английскому языку. Важность четкого понимания грамматических структур и явлений необходима и для развития навыков чтения, понимания текстов различного вида и стиля. |
Ребята, изучающие английский не только в рамках общей школьной программы, но и дополнительно, овладевают сложнейшими речевыми функциями, показывая умения вариативного выражения. Такого, которое характеризуется выразительным и правильным грамматическим оформлением абсолютно любых высказываний. Школьники также постигают способы логичного и ясного описания предметов, изображений, учатся точному и последовательному воспроизведению процессов и событий. В центре их внимания оказываются вопросы сопоставления родного и иностранного языка, вопросы различий и сходства культур и цивилизаций. При этом получаемые знания оформляются в актуальном контенте, формирующим межпредметные связи. У ребят повышаются способности извлечения необходимой информации из текстовых материалов, формируются активные познавательные стратегии и навыки XXI века. |
Особенности программы "Грамматический конструктор":
 | Программа представлена 6 модулями, которые предполагают последовательную подачу учебного материала от уровня pre-A1 до B1+ согласно общеевропейской школе языковых компетенций (CEFR).
|
 | Предусмотрено использование ряда информационных ресурсов. Это придает обучению еще большей интерактивности и занимательности, что особенно важно при проведении занятий у подростков.
|
 | Программа не только дает базовые знания по грамматике, но и расширяет представление учащихся об окружающем мире, развивает так называемые soft-skills, обучая коммуникации в многонациональном обществе, развивая эмоциональный интеллект. |
|  |
Программа реализуется в группах, формируемых по возрасту и в соответствии с входящим уровнем подготовки, определяемом грамматическим тестированием и устным собеседованием. Средний количественный состав группы – до 12 человек. Данная программа реализуется полностью за счет средств Сертификата ПФДО.
|
